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Museo de la Paz de Gernika

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Presentación

El objetivo principal del Museo de la Paz de Gernika es la difusión de la cultura de paz. Para cumplir con este propósito, desde el Departamento educativo del Museo de la Paz de Gernika perseguimos cumplir los siguientes objetivos:

  • Ofrecer una experiencia positiva del Museo de la Paz de Gernika.
  • Acercar al visitante (escolar, familiar grupal...) el tema de la educación para la paz, educación en valores, así como la temática histórica del Museo (Guerra Civil, bombardeo de Gernika, exilio e historia de Gernika-Lumo en general).
  • Hacer que el público visitante piense, reflexione, valore y actúe en torno a los dos temas principales del museo (Historia y Cultura de Paz).
  • Despertar reflexiones, sentimientos, sensaciones y conocimientos.
  • Educar en la cultura de paz y en el conocimiento de la historia.

tiendaLas actividades educativas del Museo de la Paz de Gernika ofrecen un variado conjunto de propuestas dirigidas a un amplio abanico de públicos, desde el infantil y familiar al público joven y adulto.

El ICOM define un museo como:

"Un museo es una institución permanente, no lucrativa, al servicio de la sociedad y su desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone evidencias del patrimonio material de los pueblos y su medio, con la finalidad de promover el estudio, la educación y el entretenimiento".

tiendaComo bien se muestra en la definición de MUSEO dada por el ICOM, el Museo del s. XXI debe tener muy en cuenta y dar mucha importancia al papel educativo que --dentro de su especialidad-- pueda jugar en la sociedad. Como expresa Ma Inmaculada Pastor en su libro Pegagogía Museística (Ariel Patrimonio, 2004):

" ... la función educativa ha de ser prioritaria en la política, organización y funcionamiento de los museos. Ha de ser el eje en torno al cual gire su dinámica interna y se fundamente su significado en la sociedad actual".

Información general

  • El Departamento de Educación del Museo está a disposición del profesorado y de los/as educadores/as para informar o aclarar las dudas que puedan surgir.
  • Quien está interesado/a, además de realizar un taller, también podrá realizar la visitar del museo.
  • Es conveniente que los/as responsables conozcan de antemano el museo y que informen a los/as alumnos/as o componentes del grupo lo que van a realizar: ¿Dónde vamos? ¿Qué vamos a hacer? ¿Qué tipo de museo es? ¿Qué relación hay entre lo que estudiamos y lo que veremos en el museo?
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